"Les impressionnistes "

Henry Fantin-Latour.Un atelier aux Batignolles, 1870.

Ce sont des peintres qui ne veulent plus se limiter à des sujets historiques ou  mythologiques. Ils peignaient des paysages et des scènes champêtres, dans lesquels ils tentaient , de refléter la couleur et la forme des objets comme  ils apparaissent dans la lumière naturelle.

" La Vie En Rose"

C'est une des plus belles chansons françaises de toutes les époques.

"Objetivo cumplido "

Una vez terminadas las clases de francés , toca hacer balance de lo aprendido y de lo vivido . Y se puede decir a día de hoy que la experiencia ha sido muy positiva. No solo he aprendido la pronunciación y  la gramática de un nuevo idioma que ha resultado ser atractivo y  motivador, sino que me ha introducido en la cultura francesa descubriendo costumbres, símbolos, hábitos alimenticios, fiestas, celebraciones, deportistas y autores importantes. Por lo tanto, ha supuesto para mi un enriquecimiento cultural y personal que tengo la intención de seguir desarrolando.

"Hicham El Guerrouj"

Médalle de bronze sur 1500 m, France 1994.

Hicham El Guerrouj est aujourd'hui l'un des plus grands coureurs de demifond de tous les temps. À son palmarès ,deux médalles  d'or olympiques et quatre titres de champion du monde.

"Strasbourg "

Fondée par les Romains en l'an 12 av J.-C, la ville des routes,dotée d'un position stratégique en Europa, est une ville profondément cosmopolite.Lhistotorie de Strasbourg peut se lire à travers la richesse de ses monuments. La "Grande Îlle",située entre deux bras de la riviere III, est le centre historique de la capitale.

"Les espèces les plus menacées"

L'isard a largement profité de la protection du parc national .Menancé de dispartition il y a une quarantaine d'annés,il compte maintenant plus de 5600 têtes dans le parc.

Le cas de l'ours est le plus préoccupant ; on ne compte plus ajourd'hui que trois ou quatre spécimens pyrénéens.

Tâche 5 "Le course d'orientation"

Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?/¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea.

En cuanto a la organización de esta tarea, puedo otorgar que ha sido un poco mas compleja debido a la presión de los exámenes y también al mal tiempo que provocó el retraso de la realización de la actividad para una semana más tarde. Aun así no tuvimos problema a la hora de organizarnos en grupos con personas con las que no había trabajado antes teniendo como resultado una experiencia bastante óptima.

As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Las dificultades que tuve en esta tarea están relacionadas con algunos detalles del programa que aún no dominaba y el vocabulario nuevo que en parte desconocía. Como dije en el punto anterior la mayor dificultad fue la tasa de tiempo reducida por el mal tiempo.

Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche?

En esta actividad he aprendido mucho vocabulario, sobretodo he mejorado la pronunciación bastante en comparación a las otras actividades. La verdad es que en general , haciendo un pequeño balance he de decir que en comparación a la primera tâche he aprendido ascendentemente en cuanto a la adquisición del vocabulario y he mejorado la pronunciación con creces en comparación  a la que tenía en un primer momento. 

Quel est ton avis général sur la tâche?

La tarea más realista que me ha parecido de todas es esta ya que fue real el ir a lugares a sacar fotos para posteriormente describirlos. Ha sido interesante porque conocí sitios de Pontevedra que no sabía que existían y además me he enriquecido mucho de mis compañeras a partir de los errores que cometía y cometíamos y ambas nos íbamos corrigiendo constructivamente. En realidad, ha sido una experiencia positiva el trabajar con gente diferente y muy provechosa. 

"Una actividad diferente"

La ultima actividad sin duda es la que me ha parecido más divertida, porque a pesar de que me produjo bastante cansancio , fue una manera entretenida de adentrarnos un poco más en la lengua francesa. Además puedo constatar que me he enriquecido muchisimo de mis compañeras , puesto que a partir de las correcciones y críticas constructivas que mis compañeras me aportaban, fui cada vez mas consciente de aquellos pequeños fayos que cometía. En definitiva , me ha parecido una actividad muy amena, lúdica además de original , en la que puedes aportar y que te aporten tanto conocimientos como otras habilidades y virtudes.

"Saint-Malo , ville d'histoire et ville corsaire"

Saint-Malo, ville d'histoire et de culture, est l'un des endroits les plus tourstiques de Bretagne.Située au bord de la Manche , la "cité corsaire"est un important port de pêche et commercial, de même qu'un port de plaisance et une station balnéaire.Acienne cité fortifiée, elle est toujours entourée de remparts.

Saint-Malo est une vile à la fois moderne et pleine d'histoire,car elle a été fondée à la l'époque gallo-romaine.  "C'est le début des voyages de découverte de nouveaux territoires".

 

"La cigogne et d'autres traditions alsaciennes "

Si l'Alsace a toujours été une terre de frontiére ouverte en Europe, elle est restée fidéle à ses traditions. Elle conserve ses villages fleuris et pittoresques avec leur architecture traditionnelle de colombages , sa musique folklorique avec ses ensembles de cuivre jouant à l'occasion des festivités locales , ses gastronomie faite de vin , de biére, de saucisses et de choucroute,et ses pain d'épices.

La cigogne est le symbole traditionnel de cette région, où la légende raconte qu' elle apporte les nouveaux-nés à leurs futurs parents.Une politique de repeuplement de cet oiseau, en voie de disparition, a fait revenir l'image traditionnelle des nids de cigogne sur les toits des églises ou d'autres bátiments publics.

"L' Alsace "

Cette région est une plaine densément peuplée, située en plein coeur de l' Europe .Le Rhin la parcout sur toute sa longueur,marquant la frontière avec l'Allemagne.Sa position géographique a fait d'elle un object de disputes territoriales constantes entre l'Allemagne et la France. Sa langue, l'alsacien , est un dialecte appartenant au groupe linguistique germanique.

"La lumière provençale"

Paul Cézanne , La Montagne Sainte-Victorie,vue de Bellevue,1882-85

La lumière provençale est un grand motif d`onspiration pour lles peintres depuis le XIX siècle.

Cézanne, né à Aix-en-Provence, chef de file du mouvement impressionniste, y a consacré son oeuvre.La montagne Sainte-Victoire a été pendant de longues années sont motif privilégié.

"Étretat"

Les peintres impressionnistes ont fait d`Étretat une station balnéaire à la mode: Ils venalent y peindre les falaises avec la légendaire alguille.Les touristes les ont suivis,et la ville est devenue un lieu de recontre de la bourgeoise et des artistes.

Tâche 4: Une super soirée

1.      Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche? /¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea.

En esta tarea, al haberla realizado desde un principio, con personas con las que nunca había trabajado, pensé que iba a tener dificultades para ponerme de acuerdo y e cuanto a su realización. Pero finalmente nos resultó muy fácil ponernos de acuerdo seleccionando el hotel, así como la presentación del propio prezi.

2.      As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Concretamente tuve problemas con el vocabulario ya que casi todo fue completamente nuevo para mí, así como el saber decir a la perfección la pronunciación correspondiente a cada palabra. Aún tuve unos pequeños problemas con el prezi aunque ya terminé teniendo control mayor sobre el programa gracias a mis compañeras.

3.      Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche?

Se puede decir que aparte de aprender a trabajar con personas con las que no estaba habituada y de haber sido una experiencia fantástica, ya que he comprobado que cada persona te aporta un conocimiento diferente y terminé enriqueciéndome de cada una de ellas, he aprendido muchísimo vocabulario nuevo quizás más que en la anterior actividad. Y por último, Terminé dominando la pronunciación de muchas palabras que para mí eran nuevas.

4.      Quel est ton avis général sur la tâche?

También en esta tarea, me ha parecido que en realidad me iba a ir a un hotel en el que iba a comer con mis compañeras .Ha sido muy entretenida e interesante, ya que al tener que escoger la ropa que iba a llevar a la cena, terminabas aprendiéndote los nombres de la ropa de manera lúdica, sin tener que aplicar un proceso de memorización. Por lo tanto, como siempre no ha dejado de sorprenderme el modo en que vamos aprendiendo el idioma. Tanto en esta tarea como la anterior, me han parecido estupendas ya que como dije anteriormente me enriquecí de mis compañeras, aprendí muchísimo vocabulario nuevo y aprendí a pronunciarlo correctamente.
 

" Un breve resumen"

 

 





He querido introducir esta entrada con una cancón que el profesor ha puesto en clase ya que el cantante me gusta mucho y en concreto la canción me ha encantado.

 

En cuanto a las clases de francés, quiero afirmar que día a día me han ido sorprendiendo cada vez más. Si bien es cierto, que ésta es una asignatura en la que hay que trabajar muchísimo , sobre todo personas como yo, que aún están en proceso de aprendizaje. Aún así vale la pena, ya que las clases son muy amenas y el tiempo pasa normalmente muy rápido. Las actividades que hemos ido realizando en clase me han parecido muy entretenidas y la forma en que la clase va dirigida es la idónea para irle cogiendo cada vez más gusto al idioma. Me parecen clases muy motivadoras y lo que más me llama la atención , es el modo en que las actividades pueden llegar a ser tan  reales que por momentos parecen que las estás viviendo en tu vida real . He notado un cambio de 180º en las clases de los martes , ya que al hacer simulaciones te introduces más en el aprendizaje del idioma y aprendes de una manera más lúdica y divertida.

 

" Le Mont-Saint-Michel"

L’Îlot sur lequel s’élève l’abbaye gothique du Mont-Saint-Michel est situé en Normandie ,au milieu d’une baie. Une digue route relie le mont au continent, sauf aux équinoxes .Il y a alors d’impressionnantes marées au cours desquelles la mer se retire de quelques kilomètres. Classé monument historique, c’est le deuxième site touristique le plus visité de France.

"Erik Satie"

Contemporain des peintres impressionnistes , ce compositeur est considéré comme le précurseur de la musique française pour piano et a beaucoup influencé Debussy et Ravel.

 

"Le 14 de juillet"

Le jour de la tête nationale française commémore la fin de la monarchie absolue et la prise de la bastille en 1789.Ce jour-là a lieu un défilé des troupes sur les Champs-Éysées de París,ainsi que des cérémonies militaires.Il y a aussi des feux d'artifice dans toute la France, en général dans les nuits du 13 au 14 et du 14 au 15 juillet.

Tâche 3: Un petit chez moi.

Reflexión

1.      Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?/¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea.

En esta tarea, la organización ha sido un poco más compleja que en las anteriores, porque las integrantes del grupo éramos ya, 3: Sara, Inga y yo. Aunque no tuvimos ninguna dificultad para ponernos de acuerdo fue imprescindible el quedar varias veces para seleccionar los muebles, el piso donde íbamos a vivir y la ciudad ya que había tantas que nos gustaban que nos fue un poco complejo decidir a donde.

2.      As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Se puede decir que en esta tarea he tenido más dificultades en cuanto a los programas que hubo que utilizar, ya que el prezi era un programa completamente nuevo para mí y me resultó mucho más complejo que el glogster. Aunque con la ayuda de Sara e Inga pude comprender absolutamente todo el mecanismo de dicho programa. Otra de las complicaciones que tuvimos fue en concreto con un video que teníamos que editar y la opción que queríamos, era la de cortar un pedazo de video y nos costó encontrar el programa adecuado. En cuanto al vocabulario escrito y pronunciación tuve alguna pequeña complicación ya que como dije en reflexiones anteriores , estoy en proceso de aprendizaje y muchas palabras son nuevas para mí y tengo que andar muy pendiente de cómo se pronuncian y se escriben correctamente.

3.      Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche?

En esta actividad he aprendido mucho vocabulario, quizás más que en las anteriores. También he aprendido a pronunciar de manera correcta palabras que para mí son completamente nuevas .Y finalmente, he adquirido conocimientos de cómo funcionan programas que para mí eran completamente nuevos , gracias a esta actividad sumada a las anteriores he avanzado mucho en las Tic.

4.      Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta tarea con creces me ha parecido la más original y  realista a la vez. En cuanto seleccioné destino con el grupo y empecé a escoger la cocina, los muebles del salón, diseñar mi habitación, hubo momentos en los que parecía que me iba a mudar de verdad y a vivir una nueva aventura en Bordeaux. Entre otras cosas, hubo que hacer cálculos para no gastar todo el dinero tanto en la compra de muebles como el pago del alquiler, situación similar a la vida misma, cuando te vas a vivir una temporada a algún lugar. Me ha parecido una manera muy divertida y a su vez entretenida de aprender el idioma y el nuevo vocabulario.

"Le Coq"

Le coq apparaît dès l'antiquité sur des monnaies gauloises.Il devient symbole de la Gaule et des Gaulois á cause d'un jeu de mots,puisque le mot latin gallus signifie en même temps "coq" et "gaulois".Il est utilisé comme emblème dans les compétitions sportives, en particulier le footbaall et le rugby.

"L'hymne"

La Marsellaise , composée pour Rouget de Lisle et chantée à la Révolution française par une compagnie de soldats venant de Mairseille ,est sûrement l'hymne le plus célèbre au monde.

"Papaoutai"

 

 

Cest  une nouvelle chanson française que j'aime beaucoup. Le chanteur s'appelle Stromae et cette chanson est actuallement a la  mode en Europe.

Tâche 2.Le portrait d´un inconnu.

Reflexión

1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?/¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea?

La organización de esta tarea fue más compleja que la anterior, ya que , somos dos personas las que teníamos que hacerla.  En primer lugar, nos pusimos de acuerdo para hacer la tarea juntas Inga y yo. Posteriormente, cada una hizo su respectiva descripción, nos la mandamos  la una a la otra y pasamos a realizar el dibujo y el audio de dicha descripción. Luego nos reunimos para corregirnos una a la otra las descripciones ya que las aportaciones pueden enriquecer más proviniendo de dos personas. Y por último nos pasamos todo corregido y cada una subió su glog al blog.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La dificultad en esta actividad ya no fue tan centrada en el glog, porque al haber hecho la anterior actividad ya tenía una idea general de cómo se utilizaba. El mayor problema es con la pronunciación que me queda mucho por mejorar ,aunque sí que es cierto , que estoy en proceso de aprendizaje, y tampoco tengo un nivel muy alto.

3. Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche?

Esta tarea ha provocado que aprendiese mucho vocabulario y también ha hecho que adquiera más soltura en la lectura ya que al escuchar el audio me doy cuenta de los errores que suelo cometer y a partir de ello intento corregir.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

La tarea me ha parecido muy interesante ya que es una forma de aprender  de manera amena, dejando constancia de que la manera de hacer las tareas es muy original ,y a medida que voy manejando con un mayor dominio  los programas y el idioma , me gusta más ,esta manera de trabajar. Es un modo de aprender sin darse cuenta y de manera entretenida.

" La quiche lorraine"

La quiche lorraine est une tarte salée fait à base de lardons , d`oeufs et de crème. C`est une recette traditionnelle de la région de la  Lorraine , dans le Nord de la France. Elle est consomée chaude en entrée.

" La Cassoulet"

 

La Cassoulet est un plat typique de la región de Toulouse, fait à base de haricots blancs et de viande (du canard et des saucisses) et cuisiné ou four.

"Guignol"

 

Guignol est une marionnette crée par Laurent Mourguet vers 1808 à Lyon. Ses espectacles étaient très populaires.Le texte du spectacle n`était pas fixé à l`avance : le marionnettiste improvisait en fonction de son humeur et de l'actualité du jour. Généralement, il denonçait les injustices. Plus tard, il devient à Paris et il forme partie d`un spectacle pour les enfants.

Tâche 1. Cou-cou, c'est moi.

Reflexión

1. Comment t’es-tu organisée pour réaliser cette tâche?

En primer lugar, he tenido que aprender a usar el programa (Glogster).Posteriormente he seleccionado los temas de los que iba a hablar así como ,fotografías e imágenes relacionadas con ellos. Y, finalmente, he elaborado los textos de presentación.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

He encontrado dificultades técnicas debido a que no he adquirido todavía suficiente soltura con el nuevo programa. Por otro lado, con la lengua,  aún estoy en proceso de aprendizaje, por lo tanto, solo manejo frases sencilla y debo tener mucha precaución con la gramática. Aunque pongo mucho interés porque me encanta el  Francés.

3. Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche?

A cuidar las concordancias gramaticales, aprendí  nuevo vocabulario y repasé verbos.

 4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Es una forma divertida e interesante de aprender una lengua.

En este apartado iré comentando todo el proceso de aprendizaje que se produce en clase. Teniendo en cuenta la metodología , la adquisición de destrezas lingüísticas ,  tales como la comprensión y la expresión tanto orales como escritas.

En este apartado expondré todo aquello que tenga relación con Francia, que me guste , o que  me llame la atención. Así, como su cultura , gastronomía , música…